1.
¿Qué son las licencias Creative Commons?
Creative Commons es una
corporación sin ánimo de lucro basada en la idea de que algunas personas pueden
no querer ejercer todos los derechos de propiedad intelectual que les permite
la ley. Creemos que hay una demanda no satisfecha de un modo seguro que permita
decir al mundo la frase 'Algunos derechos reservados' o incluso 'Sin derechos
reservados'. Mucha gente se ha dado cuenta a lo largo del tiempo de que el
derecho de copia absoluto no le ayuda a la hora de conseguir la exposición o
distribución amplia que desea.
Muchos empresarios y artistas han concluido que prefieren
confiar en modelos innovadores de negocio más que en los derechos de copia con
pleno derecho para asegurarse un beneficio en su inversión creativa. Sin
embargo, para otros es una satisfacción contribuir y participar en un proyecto
intelectual común. Por la razón que sea, es obvio que muchos habitantes de
Internet quieren compartir su trabajo y poder reutilizar, modificar y
distribuir su trabajo con otros en términos generosos. Creative Commons trata
de ayudar a la gente a expresar esta preferencia por compartir ofreciendo a
todo el mundo un conjunto de licencias en la web, sin coste alguno.
2.
¿Qué tipos de licencia existen?
-Reconocimiento
(Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la
licencia hará falta reconocer la autoría.
-No
Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos
no comerciales.
-Sin
obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la
obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
-Compartir
Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras
derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.
Con estas condiciones se pueden generar las seis
combinaciones que producen las licencias Creative Commons:
3. ¿Cómo se cita
adecuadamente este tipo de recursos?
Para citar un recurso con
Licencia Creative Commons es necesario incluir el autor
y la página web dónde residen los contenidos. Además se debe especificar que es
un contenido bajo licencia CC, su tipología, y si es posible, el país.
4. ¿Qué
ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia
Creative Commons en el ámbito
educativo?.
Consideramos que una de las
grandes ventajas de las licencias Creative Commos en el ámbito educativo es que
gracias a ellas los maestros pueden hacer uso de las ideas u opiniones
publicadas por otros docentes en Internet y, a su vez, descargarte numerosos
documentos, imágenes, ejercicios…, que puedan aplicar y utilizar en sus clases
ayudándose de todos estos recursos para poder impartir su asignatura, y todo
ello de manera legal.
Los recursos que hemos
encontrado son los siguientes:
IMAGEN
Área de conocimiento: Conocimiento
del medio natural, social y cultural.
Actividades: En primer lugar se ha impartido en clase el tema de geografía
española, centrándose sobre todo en las cordilleras de la península Ibérica y
de todo el territorio español. A continuación enseñaremos a los alumnos
la imagen del Teide para que la identifiquen. Una vez identificada, los alumnos
nos deben describir la cordillera, es decir, sus características, tipo de
relieve, vegetación, clima y animales predominantes en ella. Esta tarea ha
sido encargada a alumnos de 6º de Educación Primaria.
El objetivo que
se pretende lograr principalmente es que los alumnos amplíen sus conocimientos
sobre la geografía española y, sobre todo, que el Teide es un volcán situado en
la Isla de Tenerife y que se trata del pico más alto de España, con una altura
de 3178 metros sobre el nivel del mar.
Objetivos respecto al Boletín
Oficial del Estado sobre los obejtivos de la Educación Primaria:
- Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así como las posibilidades de acción y cuidado del mismo.
- Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.
Esta imagen ha sido realizada
por el Banco de imágenes y sonidos del Ministerio de Educación.
Este recurso está sujeto a una
licencia Creative
Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported ,
en consecuencia, las acciones productos y utilidades derivadas de su
utilización no podrán generar ningún tipo de lucro y la obra generada sólo
podrá distribuirse bajo esta misma licencia.
No Comercial (Non commercial): La
explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Compartir Igual (Share alike): La
explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que
mantengan la misma licencia al ser divulgadas.
VÍDEO
Área de
conocimiento: Matemáticas.
Actividad: Para comenzar,
durante una clase se les pondrá el video durante repetidas veces para que los
alumnos vayan haciendose una idea y visualicen muchas veces los números del 1
al 10. Con esto se pretende que los niños memoricen el dibujo de los distintos
números.
En la siguiente hora de clase se les encarga la tarea de que
en un folio en blanco dibujen los números y justo debajo escriban el nombre del
número. Para finalizar, la actividad será corregida en la pizarra por cada uno
de los niños.
Esta actividad tiene como objetivo el correcto aprendizaje por parte de
los alumnos de los números del 1 al 10.
Objetivos respecto al
Boletín Oficial del Estado sobre los objetivos de la Educación
Primaria:
·
Desarrollar hábitos de trabajo
individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así como
actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal,
curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.
·
Utilizar diferentes representaciones y
expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales.
·
Desarrollar sus capacidades afectivas en
todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así
como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y
a los estereotipos sexistas.

DOCUMENTO
Área de
conocimiento: Lengua Castellana y
Literatura.
Actividad: En primer lugar dividiremos la clase en grupos para
la realización de esta tarea devido a la gran densidad del Quijote. A continuación cada uno de
los grupos hará un resumen de una parte del documento. Esta actividad deberán
entregarla a la semana siguiente, para que así ya todos los grupos en clase
expongan su parte del trabajo y se junten todas las partes. Cada grupo debe
tomar nota de las explicaciones impartidas por el resto de grupos. Para
concluir, cada grupo debe entregar un resumen final de todo el documento, el
cual será calificado por el profesor para la nota final de la evaluación. Cada
grupo resumirá una parte del documento. Esta actividad la realizarán los
alumnos de sexto de Educación Primaria.
El objetivo principal de esta
actividad es que los alumnos conozcan a uno de los autores más importantes de
la historia de España, Miguel de Cervantes, y, sobre todo, que conozcan su obra
más importante, el "Don Quijote de la Mancha", una de las obras
literarias más conocidas en todo el mundo.
Objetivos respecto al Boletín
Oficial del Estado sobre los objetivos de la Educación Primaria:
· Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de
esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí
mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad
en el aprendizaje.
· Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana.
· Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de
la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria
a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos
sexistas
Material educativo elaborado por María Teresa Caro Valverde en
colaboración con María González García, procedente del capítulo "El
"Quijote" para las literaturas del mundo" que está incluido en
el libro "Quijote Mundo: la baraja de las competencias
comunicativas", del que es autora María Teresa Caro Valverde, y que ha
sido publicado en 2009 por la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la
Región de Murcia.
- Reconocimiento
(Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la
licencia hará falta reconocer la autoría.
-Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización
para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.